“一棵小树成长为参天大树的过程中，我们不可能规划和掌控每一片树叶和每片叶子上的细微纹路的生长，就像我们不可能永远被动的告诉孩子每一个词如何用、每一个事如何做一样。我们要做的只是“向树根浇水”，给树以充足的养分令其自然生长枝叶。他自然就会主动学习说话和技能。“向树根浇水”，就是我们的训练原则。提高阻碍发展的最基础、与生俱来的的底层能力。短板一旦弥补，能力就会均衡，孩子的“主动学习”就会重启。”
运动与大脑
运动在儿童成长过程中对身心发育的影响至关重要。运动可以让孩子所感知的世界扩大，力所能及、不断的超越自己，建立自信和自我意识。小脑、脑干、基底神经核，即使是最高级的中枢大脑皮层，其多数都和感知控制运动紧密联系，而这也正是认知与情感等更高级能力的基础。从最早的翻身到学习球类技巧，每学习一种新的运动方式时会刺激大脑，对其注意力、控制力、判断力和动作精确度都提出了更高的要求，激活不同的脑区参与到不同级别的活动中，并使其获得的能力在其它情况下发挥作用。
发展障碍儿童往往存在不同维度的运动能力缺失。除个别类型的ADHD外，绝大部分发展障碍儿童的运动能力都有不同程度的落后，涉及大运动、精细运动、协调能力、控制能力、反应能力以及灵动性等各个方面。其中，大多数孩子都会受到不同程度的智力和认知发展缓慢的困扰。我们可以说运动发展落后影响了大脑的正常发展，也可以说大脑的发展落后影响了运动神经的成熟。脑和运动是相辅相成、相互影响的关系，一旦共同走向负向发展，就会产生更为严重的系统性问题。
逆向神经运动训练
这是一套不同于传统感觉统合训练的，基于运动神经科学理论基础的“逆向神经运动训练”的训练体系。“逆向神经运动”训练是一份为期36个月、分为24等级，全面覆盖徒手、球类、器具、器材、器械等共8大类64小项内容几百个动作序列的交互式运动训练体系。运动的作用不是为了提升患儿运动协调能力、平衡能力，而是通过精准的运动刺激对应的感觉神经，神经的唤醒、活跃使其主动注意力、自控力、理解力等基本底层能力得以提升。在此过程中，儿童在感知的同时反过来促进肢体运动功能的恢复，这是运动与感知的反复过程。
“逆向神经运动”训练与传统的感觉统合训练完全不同
统训练主要以旋转、摆荡、平衡、俯冲等动作为主，训练核心对象是“前庭”功能，所谓“前庭平衡觉”的主要作用是控制人体的平衡和协调能力。在众多发育性障碍中，脑瘫儿童是最严重的“感统失调”人群，会有严重的平衡问题，因此也最适合感统训练。但孤独症、言语障碍儿童要解决的问题与人体平衡、协调能力关系不大，而关联度极大的运动控制、运动专注、运动感知（社交）感统又未涉及。“逆向神经运动”是神经发育障碍针对性极强的训练。帮助运动笨拙、反馈能力严重受限，意志力薄弱且专注力难以集中的孩子提供了感官反馈、协调了更多的组织参与，增进了孩子们空间的注意力和警觉性，对环境信息的处理能力得以增加，并由此形成了越来越多的关注和认识的机会，变得善于观察，从中获得控制能力及感知意识的发展。
其他
即使具备最具专业的运动训练仍然远远不够，所有问题的原因不是单一的，也不能靠单一的方式解决。还需要专注、认知和语言其他三个维度共同作用。
与合作伙伴联合攻关开发了或正在开发“镜像神经”训练仪和“触觉神经”训练机器人等医疗训练设备，神经训练精确化、标准化、便携化，以覆盖更多的人群。
