乐乐是北京房山人，她长着一双精致有神的小眼睛，修长的腿，个子高高的，梳着短发。她虽然10岁了，但经常尿床。除了多动症之外还伴有3年抽动病史，由于抽动症较严重，一紧张就会往地上跪，双腿往后跳，喉咙发出爆发性声音。她曾到北京儿童医院，北京儿研所、北京安定医院、广安门中医医院等多家医院进行药物治疗，但3年多的寻医之路并没有将这个问题解决。
而药物的副作用使她吃不下饭，胃痛难忍，浑身无力。她现在瘦瘦的，走起路来经常摔跟头，控制不了自己的情绪，常常发脾气，脾气上来时大喊大叫，在地上打滚，还无故打人。对于学习她显得很烦躁，遇到点困难甚至写不到10个字就要发脾气，另外乐乐的身体灵活度和协调能力很差，运动起来非常笨拙。
3月11日，乐乐来到大语儿童开始了训练。
上课第一天，运动老师带她跑步热身，刚训练一会，乐乐跑到我的面前带着哭腔说：“老师，我跑不了”，我问她：“什么原因你跑不了”？她说：“我膝盖疼”，她边说边往地上跪。我问她：“你为什么要跪”？她说：“我有抽动症，紧张就会这样”。我观察她此时并没有犯病，而是为了逃避训练故意的。我没理会她，要求她继续训练。
就这样在跟她斗智斗勇的过程中完成了一周的适应性训练。乐乐最大的问题是上认知课坐不住，没有耐心，专注力极差根本无法上课。还在训练中发脾气、哭闹摔东西、打其他同学。
为了让乐乐尽快有所改变，我们多次开技术会议专为她制定了一套有针对性的训练方案，根据她的发展随时调整方案。
针对她的惰性采取辅助性训练。跑步时她找各种理由不训练，老师就一边引导一边陪伴着跑，她跑不动了老师就拖着她跑。用夹球跳来提高她的自控能力，只要球掉了就要从新开始，收腿跳做不到位就让她反复练习直到做好为止。用手脚开合跳练习她的协调性，改善她的灵活度。总之对她的一切训练，都要非常严格，所有动作要完全做到位。另外通行的规矩对她几乎没有约束力，老师要和她谈心成为她信任的人，这样共同建立的规则她就会认真遵守。
两周过去乐乐往地上跪的现象减少了，哭闹摔东西现象没再发生。运动方面从被动变为主动，这一点一点的变化让我们老师感到非常欣慰。
只给她建立制度和规矩是远远不够，因为孩子在改变，家长教育方式也要跟上，家校合作，统一战线，孩子没有了退路，这样孩子进步才快。
我们边训练孩子边指导家长如何与孩子一起建立家庭的规矩，给孩子建立表格制，哪方面做的好有进步就加分。如：认真写作业，按时起床、整理床铺等等。向地上跪，打滚耍赖、乱摔东西、骂人等等，就减分。用分数记录孩子成长变化，当积累到一定分数，进步到一定程度时，就可以满足孩子一个小心愿，来兑换一种她想要的东西。让孩子有成功感，有自信、有目标。如果不能完成，回到学校就要受到老师的批评和相应的惩戒。另外，懂得规则意识，懂得行为规范，老师和家长还要给孩子起到榜样的作用。
就这样两个月后，乐乐发生了质的变化。乐乐现在就像变了一个人，不但不吃药了，往地上跪的行为没有了，尿床的现象再也没发生过。乐乐妈妈跟我说：“我都不敢相信她也能听我的话，在家能静下来认真的写四篇字帖，也不发脾气，还能帮助我做家务”。乐乐妈妈眼中闪烁着喜悦的泪光，脸上露出了幸福的笑容，嘴里不停的讲着乐乐来大语后的种种变化。
现在，在运动训练时已经不需要催促她就能独立完成，每个动作做得很标准很协调，很短的时间就可以上完认知课，还会帮助老师去照看其他孩子并安慰新来的小朋友。
乐乐妈妈焦虑的心变豁达了，脸上也挂满了笑容，她拉着老师的手激动的说：“感谢大语学校，感谢大语的老师们，是你们挽救了我的孩子挽救了我的家庭”。老师们也激动得留下了眼泪。
孩子的成长和进步是我们最大的快乐。只要每个来到大语学校的孩子，能尽快正常健康的回归家庭，回归校园，是我们最大的心愿。我们为之付出的辛苦都是值得的。我们坚信只要我们共同努力每个孩子都能走向成功！
乐乐目前虽然在大语训练才两个月，就已经发生了这么大的变化，让我更有信心期待未来更大的进步。乐乐目前仍然继续在丰台校区训练，我会持续的记录她的成长，让我们一起期待....
大语儿童马老师
